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    李立力

    李立力,副教授,电子信息服务馆员,现就职于美国佐治亚南方大学图书馆。此前曾服务于美国数家公司担任信息科技顾问和软件工程师。

    • 中文名:李立力
    • 职 业: 副教授

    人物简介

    李立力,副教授,电子信息服务馆员,现就职于美国佐治亚南方大学图书馆。此前曾服务于美国数家公司担任信息科技顾问和软件工程师。2002年7月,加入美国佐治亚南方大学,负责在图书馆中规划并开展基于网络的信息服务。其研究领域包括但并不限于:应用于高校图书馆的前沿与新兴技术;高校图书馆电子信息资源和服务;数字图书馆与图书馆数字化;高校图书馆信息素养教育;信息可视化;高校图书馆的价值探索;高校图书馆评估;高校图书馆研究数据管理,开放源软件;高校图书馆网站网页设计开发;Web 2.0,等等。自2005年起,李教授开始在美国州内和全国会议上以及其它国际会议上演讲并发表有关高校图书馆信息技术服务方面的论文。2006年,在韩国首尔国际图联大会上,他发表了题为《Building the Ubiquitous Library in the 21st Century(建立21世纪无处不在的图书馆)》的论文。2009年,位于英国牛津的钱道士出版公司(Chandos Publishing)出版了他的第一部著作,书名为《Emerging Technologies for Academic Libraries in the Digital Age(21世纪高校图书馆的新兴技术)》。 2011年,在波多黎各召开的国际图联大会上,他发表了题为《Shaping a New Generation of LIS Professionals in the 21st Century(塑造21世纪新一代图书馆专业人士)》的论文。2014年,钱道士出版公司又出版了他的第二部学术著作,书名为《Scholarly Information Discovery in the Networked Academic Learning Environment(网络学习环境中的学术信息发现)》。根据2017年5月美国OCLC WorldCat基本检索提供的统计,全球有来自34个国家和地区的347所高校图书馆收藏了他的书籍,其中包括英国大不列颠图书馆、剑桥大学、香港中文大学、美国杜克大学、康奈尔大学、普林斯顿大学、普度大学、莱斯大学、斯坦福大学和加州大学洛杉矶分校等。[1]

    行业影响力

    李立力的影响力指数:134.28

    学术思想

    美国的大学系统这些年经历了不断的演变,特别是随着互联网和万维网的兴起,美国高校图书馆的职能也发生了很多的改变。最基本的一点,美国高校图书馆还是一个信息中心,这是其基本职能。图书馆在《牛津英语词典》里的定义是,图书馆就是一幢建筑物,专门来收集图书、期刊或者其他有声读物的建筑物,这是它老的定义。但在网络信息如此发达的今天,这个定义已经远远不能准确地描述图书馆到底是一个什么机构。

    就像你现在可以看见的一样,除了图书馆本身的一个建筑物以外,除了它的地理坐标以外,它也存在于网络虚拟的空间中。比如图书馆有自己的主页,还有自己的数据库,提供线上的、无处不在的、以网络技术为平台的信息服务和信息资源。图书馆不但是一个实体,也是现代虚拟网络世界里信息交换的一个节点。因此,大学图书馆现在已经不单单是作为一个信息中心。你看,像首都师范大学图书馆,已经是学生的一个学习中心。很多学生经常抱怨图书馆的座位不够,虽然馆内有将近四千个座位,但还是远远不能满足学生的要求。除了信息中心、学习中心以外,高校图书馆也可以成为一个教学中心。图书馆是最适合推动信息素养教学的。

    而除了这三点以外,图书馆同时也是一个知识中心。我讲的“知识中心”是什么意思呢?就是在数字化时代,在图书馆数字革命的推动下,美国高校图书馆和中国的高校图书馆已经彻底改变了它们的命运,它们已经不单单是信息消费者,它们也把自己转化成信息的制造者。为什么这么说呢?因为以前高校图书馆,不管是美国高校图书馆还是中国高校图书馆,它们主要是收集各种各样的信息资源材料,不管是博士论文、硕士论文、期刊、杂志、图书,还是别的各种各样的影像产品。过去图书馆主要是收藏,而现在通过互联网图书馆还可以分配信息,传输和交换信息,可以和学校的教学员工、学生互动,给他们提供网上信息服务、信息资源。此外,尤其在有了机构库和知识库后,高校图书馆也可以对所收集过来的信息原材料进行深加工,同时再组织信息,分配信息,它可以产出自己的信息产品。比如说,首都师范大学博士学位论文集,或者是首都师范大学硕士学位论文集,这些东西就不是百度或者谷歌这些网络搜索引擎能够立刻搜索到的东西。

    现代图书馆信息服务和资源,特别是高校图书馆信息服务和资源都是建立在现代信息技术发展基础之上的。换句话来说,现代信息技术,包括计算机技术、数字化技术、网络技术、互联网技术等等,它们的发展会影响未来高校图书馆信息服务的组织形式和变化方向。在我今天下午做的演示中,我在幻灯片里面也讲到了,我们按照现在图书馆信息服务的基本架构来看,我们分三层。第一层,用户界面,不管你用什么工具,像计算机、笔记本电脑、台式电脑、智能手机或者平板电脑,用这些工具来链接互联网,获取图书馆网上信息服务和资源,这是第一层。第二层也就是中间层,这一层主要是防火墙、网上服务器来负责,用户通过http提出要求,服务器作出回应,从后台也就是我们讲的第三层,即各种各样的数据库,包括机构库、知识库和电子资源,还有图书馆的其他档案库,以及图书馆以html和xml为基础编写的网上文件,为读者提供以网络为基础的信息资源和服务。就是这三层。从这个结构你看懂以后,那就能够比较简单地判定未来高校图书馆的信息服务应该往哪个方向走。[1]

    著作目录

    一、专著:

    1.Yang, Sharon Q. and Li, LiLi. Emerging Technologies for Librarians: A Practical Approach to Innovation. Oxford, UK: Chandos Publishing, 2015.

    2.Li, LiLi. Scholarly Information Discovery in the Networked Academic Learning Environment. Oxford, UK: Chandos Publishing, 2014. Print.

    3.Li, LiLi. Emerging Technologies for Academic Libraries in the Digital Age. Oxford, UK: Chandos, 2009. Print.

    二、专著篇章:

    1.Li, LiLi. “The Future of Academic Libraries in the Digital Age”. Trends, Discovery and People in the Digital Age. Ed. David Baker and Wendy Evans. Oxford, UK: Chandos Publishing, 2013. 253-268. Print.

    三、会议论文

    Li, LiLi. "Building Innovative Library Consortia Services in the Digital Age." The Third International Conference on Library Cooperation and Resources Sharing.31 Oct.-2 Nov. 2012. Ed. Xiong Li. Capital Normal University, Beijing, China. Oct. 2012. 1-6. Print. 

    2.Li, LiLi (2007, July). “Developing trends of information technologies and their impacts on academic libraries in the 21st century.”The Proceedings of the 4th International Conference on Cybernetics and Information Technologies, Systems and Applications: CITSA 2007. Orlando, FL: CITSA 2007. July 2007. 3 (2007): 256-61. Print.

    3. Li, LiLi. “Leveraging Quality Web-based Library User Services in the Digital Age.” The 3rdShanghai International Library Forum, 17-19 Aug. 2006. Shanghai Public Library, Shanghai, China. Shanghai Scientific and Technological Literature Publishing House. (2006): 540-48. Print.

    四、同行评议论文:

    1.Li, LiLi and Lester, Lori. “Rethinking Information Literacy Instructions in the Digital Age.” International Journal of Learning 16.11 (2009): 569-78. Print.      

    2.Li, LiLi. “Enhancing Academic Library Information Literacy Instructions in the Digital Age.” International Journal of Learning 14.4 (2007): 145-52. Print.

    3. Li, LiLi. “Leveraging Academic Library Information Commons for the 21st Century.” International Journal of Technology, Knowledge and Society, 3.5 (2007): 100-05. Print.

    4. Li, LiLi. “Emerging Technologies and Their Impacts on Academic Libraries, Librarians, and Library Services.” Journal of Technology, Knowledge and Society, 2.4 (2006): 109-22. Print. Web          

    5. Li, LiLi. “Building the Ubiquitous Library in the 21st Century.”World Library and Information Congress: 72nd IFLA General Conference and Council, Seoul, South Korea. International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA). 23 Aug. 2006.

    6. Li, LiLi. “Leveraging Quality Web-based Library User Services in the Digital Age.” Library Management, 27.6/7 (2006): 390-400. Print.

    参考资料

    • 1.刘剑英.李立力:迈向未来信息世界的高校图书馆转型发展(图)[DB/OL].[2019-01-04].http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=427339.
    词条标签: 副教授
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